domingo, 21 de noviembre de 2010
Economía Nacional e Internacional
Estamos inmersos en una sociedad terriblemente consumista el dinero pasa entre los dedos de manera similar a los productos en la caja de un supermercado; personas completamente endeudadas, créditos que nos cobran el doble de lo que pedimos, artículos innecesarios y desechables. La globalización junto con la expansión de la economía a niveles internacionales como precios más bajos, acceso a mayor cantidad de productos y beneficios innumerables de información, comunicación y conexión, también trae consigo variadas formas de consumo que se caracterizan por ser abundantes e innecesarias, la publicidad se ha vuelto protagonista de esto.
Así como han existido muchos proyectos e iniciativas imposibles de llevar a cabo porque aunque no lo queremos reconocer aún somos un país en vías de desarrollo; queremos asemejarnos a importantes potencias mundiales, de manera ilusa. Aquí surge la preguta más importante ¿qué nos falta para ser concientes?, creo que la respuesta está en la educación no sólo es necesaria la educación para aprender trivialidades tampoco sólo para aprender Lenguaje y Matemáticas, junto a esto debemos educarnos en la conciencia, en la conciencia de o que necesitamos , de lo que queremos, de lo que nos falta, esa respuesta muchas veces va a estar en nosotros mismos y no en los famosos "gastos".
Estamos realmente preparados para que nos invadan de tantas ofertas, conexiones y cables por todos lados, ¿es beneficioso para nuestro cuerpo, para nustra alma?, está beneficiándonos o simplemente se a convertido en más de la moda que nos dícta la publicidad.
Evolución de la fuerza de trabajo de la mujer

sábado, 20 de noviembre de 2010
Discriminación salarial por ser mujer

Asignación de Roles en cada género

Es muy importante y de mucha necesidad contar con un sistema unificado y actualizado de registro en línea, mantener una línea de medicíon periódica con representación nacional, que dé cuenta de la evolución de la prevalencia de la violencia de género en sus diversas manifestaciones; políticas y planes sistemáticos destinados a la prevención temprana con niños, adolescentes y jóvenes que involucren la articulación entre SERNAM, MiNEDUC, INJUV e instituciones de atención preescolar; protección a las víctimas consistente en una respuesta oportuna, coordinada y coherente del aparato público, programas de reparación de mayor amplitud en cobertura y tiempo: políticas de habilitación en capacitación e inserción laboral; política de coordinación y apoyo a las iniciativas de la sociedad civil; seguimiento y evaluación del costo, rendimiento - efectividad de las intervenciones y en definitiva una política de estado más que sectorial en la materia.
La participación Femenina ha aumentado

Políticas públicas de Violencia de la Mujer
La acción permanente de organizaciones de mujeres junto al tramado institucional de los últimos años ha dado respuesta especialmente a la materia de atención y protección, mostrando la importancia del problema por ser un delito y una violación a los derechos humanos.
La ley nº 20.066 (2005) de violencia intrafamiliar constituye un avance respecto de la ley 19.325 (1995) que califica esta violencia como una falta y aceptaba la conciliación como mecanismo para solucionar el problema entre las partes. La ley actual aumenta los mecanismos de protección a las víctimas y las penas, incorpora la violencia psicológica con sanción de restricción de libertad, crea el delito de "maltrato habitual" y otorga poder de actuación de SERNAM en juicios de delitos de violencia intrafamiliar a solicitud de las víctimas; incorpora la intervención con hombres imputados y la necesidad de realizar planes de prevención hacia distintos grupos de la población.
No obstante, las cifras indican que la mayoría de los casos de violencia intrafamiliar tramitados ante los Tribunales de Familia se resuelve por la vía de la suspensión condicional de la dictación de la sentencia, aún cuando la propia ley define que este es un recurso excepcional. De los casos de maltrato habitual remitidos al Ministerio Público, el 50% es desestimado lo que significa que legalmente el procedimiento se considera concluido. Del total de los casos ingresados a la Fiscalía, casi el 50% finalizan con salidas discrecionales -archivo provisional, decisión de no perseverar, aplicación del principio de oportunidad e incompetencia.
Pareciera prevalecer en tal sentido una paradoja entre un mayor perfeccionamiento discursivo, el diseño de nuevos planes y programas y las falencias en su implementación, como de unidades de acción entre actores públicos y de la sociedad civil.
Dentro de las novedades esta la ley que tipificó el femicidio y que modifica el Código Penal, dejando en calidad de tal a los asesinatos de mujeres a manos del esposo, conviviente, ex esposo o ex conviviente que van desde los 15 años a los 40 años, es decir, cadena perpetua. Además se acepta la legítima defensa en casos de mujeres violentadas durante años, que matan a sus parejas. Anunció también programa de atención a hombres que ejercen violencia en 15 centros de la red de 92 a lo largo del país que implementa el SERNAM y un programa de prevención de la violencia en relaciones de pareja de adolescentes, factor fundamental en materia de prevención del estudio 2002 realizado por SEDEM y la Universidad de Concepción para el SERNAM
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viernes, 19 de noviembre de 2010
MUJERES EN CHILE

La historia de las mujeres en Chile combina protagonismo, acción social y discriminación. Hace cincuenta años aproximadamente existió la opción de entrar a la Universidad para las mujeres, así tambien una gran lucha para conseguir el derecho de ciudadanas y distintos cargos de gobierno, impregnandonos de su ayuda y dedicación, su organización y devolviendonos la democracia e igualdad.
Las mujeres Chilenas son principalmente urbanas incluso más que los hombres, en los últimos años se a reducido su fecundidad y el nivel educativo a crecido; el tercio de las jóvenes de quince años a entrado al mercado laboral ayudando a los índices de pobreza. Sin embargo aún lan minoría de ellas se desempeña en ámbitos de poder y toma de decisiones.

Las mujeres pobres -más de la mitad de la población femenina urbana- tienen una fecundidad mayor, deficiencias educativas, ocupacionales y acentuadas carencias en el campo de la salud. Esto evidencia que todavía existe un gran trabajo en el desarrollo de la mujer.
Las mujeres rurales muestran que han alcanzado un nivel de educación similar a los hombres pero estas se encuentran muy lejanas del trabajo productivo, lo hace menos del 20% de las que están en edad.
Tras el gobierno militar que interrumpió una larga historia democrática se han devuelto movimientos sociales y antiguas tradiciones que promueven los derechos humanos y ciudadanos, además de una inserción a la comunidad internacional. Surgiendo una importante institución que funciona como ayuda y defensa de la mujer esta es el SERNAM (Servicio Nacional de la Mujer), con rango ministerial y de un programa gubernamental elaborado por las propias mujeres, son un reflejo de su compromiso con la justicia y la democracia.
miércoles, 3 de noviembre de 2010
Con éxito se desarrolló encuentro regional de mujeres jefas de hogar

domingo, 31 de octubre de 2010
Centro de Estudios Públicos para el Desarrollo de la Mujer

El Centro de Estudios para el Desarrollo de la Mujer, CEDEM cuenta con una trayectoria de 27 años de trabajo. Surge a partir de un equipo de profesionales que inicia su labor en 1980 en el Programa de Estudios y Capacitación de la Mujer Campesina e Indígena -PEMCI-, en el Círculo de Estudios de la Mujer y la Academia de Humanismo Cristiano. En el año 1984 este equipo de trabajo y otras investigadoras crean el Centro de Estudios de la Mujer (CEM). El año 1990, el equipo especializado en los temas de ruralidad y cultura crea el Centro de Estudios para el Desarrollo de la Mujer, CEDEM. El año 2006 se incorpora a CEDEM el equipo especializado en estudios de género de FLACSO sumándose dos largas trayectorias de trabajo a la conformación del grupo CEDEM Género y Equidad. Con ello se abre una nueva etapa de fortalecimiento institucional y un proyecto colectivo acorde con los desafíos de la construcción democrática, ampliándose los campos temáticos desde la ruralidad, el trabajo y la vida privada a la sexualidad, las masculinidades, entre otros.
CEDEM nace legalmente como Sociedad de Profesionales de Responsabilidad Limitada. Posteriormente –en 1999-, CEDEM funda el Organismo No Gubernamental (ONG) de Desarrollo Corporación CESDEMU. Esta se constituye con un directorio integrado por once personas. Ambas entidades jurídicas están vigentes.
CEDEM – Género y Equidad está constituida por un equipo interdisciplinario de profesionales. Su proyecto tiene como principal orientación contribuir al fortalecimiento de la democracia, aportar a la superación de situaciones de exclusión social y a la transformación de las relaciones de género, a través de la generación de conocimientos, participación en instancias de debate crítico, ejecución de programas de extensión y docencia e implementación de acciones que promuevan una sociedad civil activa.
martes, 8 de junio de 2010
A principios del siglo XX la mujer estaba relegada a un discreto segundo plano. Cuando contraía matrimonio, quedaba bajo la potestad del marido y si trabajaba no tenía derecho a disponer de su salario.
SABER ES PODER
Con algunas excepciones en el siglo XIX, en 1913 aparecen en Chile los primeros movimientos femeninos organizados: clubes y asociaciones de mujeres que buscaron mejorar la situación de la mujer y democratizar la sociedad. Una de las principales razones que explican este «despertar» sería la toma de conciencia, por parte de un número creciente de mujeres, de las limitaciones impuestas a su educación, por lo menos entre los estratos medios. Aunque el 6 de febrero de 1877 se dictó el famoso Decreto Amunátegui (firmado por el entonces Ministro de Instrucción Pública, Miguel Luis Amunátegui, bajo la presidencia de Anibal Pinto), que otorgó a la mujer el derecho a ingresar a la Universidad, en la práctica la educación continuó, por una cuestión de hábitos y costumbres, reservada a los varones. Sólo entre las clases acomodadas la mujer podía tomar lecciones de música, leer a los poetas greco latinos y alguna novela francesa de carácter romántico y educativo. Para su formación normal debía aprender «labores de mano y los buenos modales de una dama», como preparación para el matrimonio. También, y como parte de la formación religiosa, debía conocer el Catecismo y las vidas ejemplares de los santos. La mujer de escasos recursos no tenía otro acceso a la cultura que la vía oral, ni más conocimientos que la sabiduría popular. Aunque Chile aparece como pionero en cuanto a la formación de mujeres profesionales —en 1887 se titularon de médicos Eloísa Díaz Insunza y Ernestina Pérez Barahona, las primeras de Chile e Hispanoamérica—, la verdad es que éstas no eran bien miradas y se ejercía una evidente presión psicológica sobre ellas. Escribir o traducir un libro en esos años era inadmisible para una mujer. En efecto se las sancionaba por el simple acto de leer o estudiar.
martes, 25 de mayo de 2010
¿"Mujer", parte del desarrollo del país?

Los datos muestran una participación nunca antes vista de las mujeres en el mercado laboral. Durante el trimestre estudiado, la tasa de inserción femenina en el mercado del trabajo alcanzó un 38% (71.761 personas), el mayor nivel que ha existido en la historia.